بقلم: الدكتور أنس عضيبات
ربينا ونشئنا على احترام وتقدير المعلم كما قال أحمد شوقي
قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا
كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
أَعَلِمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي
يَبني وَيُنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا
أما ما نراه اليوم من تراجع مكانة المعلم وتطاول الطلبة وتأثرهم الشديد بادمان التكنولوجيا وتطبيقاتها
أثار أشجاني وكتبت هذه الكلمات
يشير إدمان التكنولوجيا ، المعروف أيضًا باسم الإدمان الرقمي ، إلى الاستخدام المفرط والقهري للأجهزة التكنولوجية مثل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر وأجهزة الألعاب. يمكن أن يكون لهذا الإدمان تأثير كبير على سلوك الطلاب ، مما يؤثر على صحتهم الاجتماعية والأكاديمية والعاطفية.
أحد أكثر تأثيرات إدمان التكنولوجيا شيوعًا على الطلاب هو انخفاض مهارات الاتصال وجهًا لوجه. عندما يصبح الطلاب أكثر ارتباطًا بأجهزتهم ، قد يواجهون صعوبة في المشاركة في المحادثات أو تطوير العلاقات الشخصية ، مما يؤدي إلى العزلة الاجتماعية وحتى الاكتئاب.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يؤدي إدمان التكنولوجيا أيضًا إلى انخفاض الأداء الأكاديمي. قد يقضي الطلاب وقتًا طويلاً على وسائل التواصل الاجتماعي أو ألعاب الفيديو أو غيرها من عوامل التشتيت عبر الإنترنت ، مما يؤدي إلى نقص التركيز وانخفاض الإنتاجية. يمكن أن يؤدي هذا إلى درجات أقل ، وفقدان المواعيد النهائية ، وصعوبة مواكبة واجبات المقرر الدراسي.
التأثير السلبي الآخر لإدمان التكنولوجيا هو احتمال زيادة القلق والتوتر. يمكن أن يؤدي الاتصال المستمر والضغط للبقاء على اتصال بوسائل التواصل الاجتماعي والأخبار وغيرها من المنصات عبر الإنترنت إلى الشعور بالارتباك والقلق. قد يواجه الطلاب أيضًا صعوبة في النوم ، حيث قد يتأخرون في السهر للمشاركة في الأنشطة عبر الإنترنت.
يمكن أن يساهم إدمان التكنولوجيا في تطوير السلوك العدواني لدى بعض الأفراد ، لا سيما عندما يتعلق الأمر بالتفاعلات عبر الإنترنت. فيما يلي بعض الطرق التي يمكن أن يؤدي بها إدمان التكنولوجيا إلى سلوك عدواني
التنمر الإلكتروني: يمكن أن يسهل إخفاء الهوية والمسافة التي توفرها التكنولوجيا على الأفراد الانخراط في التسلط عبر الإنترنت ، والذي يتضمن استخدام التكنولوجيا لمضايقة الآخرين أو ترهيبهم أو إذلالهم. يمكن أن يشمل ذلك إرسال رسائل تهديد أو نشر شائعات أو مشاركة صور أو مقاطع فيديو محرجة. يمكن أن يكون التنمر عبر الإنترنت شكلاً من أشكال السلوك العدواني الذي يمكن أن يكون له عواقب وخيمة لكل من الضحية والجاني.
التعرض لوسائل الإعلام العنيفة: يمكن أن يؤدي الاستخدام المفرط للتكنولوجيا إلى زيادة التعرض للوسائط العنيفة ، بما في ذلك ألعاب الفيديو والأفلام والبرامج التلفزيونية. أظهرت الدراسات أن التعرض لوسائل الإعلام العنيفة يمكن أن يزيد من احتمالية السلوك العدواني ، خاصة عند الأطفال والمراهقين.
الإجهاد المرتبط بالإدمان: يمكن أن يؤدي إدمان التكنولوجيا إلى التوتر والقلق ، مما قد يؤدي بدوره إلى سلوك أكثر عدوانية. قد يعاني الأفراد المدمنون على التكنولوجيا من أعراض الانسحاب عندما لا يتمكنون من الوصول إلى أجهزتهم ، مما قد يؤدي إلى زيادة التهيج والعدوانية.
بشكل عام ، يمكن أن يكون لإدمان التكنولوجيا تأثير كبير على سلوك ورفاهية الطلاب. من المهم للمعلمين وأولياء الأمور أن يكونوا على دراية بعلامات إدمان التكنولوجيا وأن يشجعوا عادات التكنولوجيا الصحية ، مثل وضع قيود على وقت الشاشة وتشجيع الطلاب على الانخراط في أنشطة أخرى مثل التمرين والقراءة والتواصل الاجتماعي شخصيًا.
